当前，我国人口结构失衡问题日益凸显，老龄化程度持续加深，新生儿数量低位徘徊，人口发展面临严峻挑战。数据显示，2024年末我国60岁及以上人口达3.1亿，占总人口的22%；预计到2035年，这一数字将突破4亿，占比超25%。与此同时，2024年人口自然增长率为-0.99‰，创历史新低，总人口已连续三年负增长。老年抚养比也从2010年的19.0%攀升至2024年的26.6%，社会养老负担不断加重。

“人人都会老，家家都有小。”“育才造士，为国之本。”作为全国社区“一老一小”工程发起人及责任人，朱燕辉主任始终心系人才培育与社会发展的深层联结。常为当下教育乱象忧心不已，他直言，严峻的人口形势之下，老年人口比例攀升不仅加剧了社会保障压力，更可能引发代际间资源分配、价值观念等方面的矛盾。

在与玉海园敬老志愿者交流时，朱燕辉主任多次强调，提升全社会尊老、爱老、敬老的素养意识，是破解代际难题的关键一环。当敬老成为社会共识，便能为老年人营造更友好的生活氛围、提供更优质的养老服务，拓宽其社会参与渠道，让老年人更好地融入社会、安享晚年。而向善利他的价值观，更是消弭代际隔阂的纽带，它能增进不同年龄段人群的理解与尊重，减少代际冲突，凝聚起应对老龄化挑战的社会合力，促使人们积极参与应对老龄化的各项工作，筑牢社会和谐稳定的根基。

科技浪潮奔涌向前，AI智能解读与陪伴已深度融入百姓日常生活。但在朱燕辉主任看来，冰冷的机器终究无法替代人与人之间真切的情感联结。未来社会需要的，不仅是具备创新能力的高智商人才，更需要大批品行端正、德行高尚的平凡践行者。而这样的育人目标，恰恰能在中华优秀传统文化中找到源头活水——从经典典籍里感悟仁义礼智信的内核，于千年传承中汲取五常八德的养分。

朱燕辉主任坚信，传统文化绝非尘封的故纸堆，而是滋养新一代人才成长的沃土。它教人谦逊有礼、心怀家国，也引导人探求真理、博学笃行。带着这份对育人理想的赤诚，他在繁忙的工作之余，常踏上寻访传统文化教育地的旅程，愈发坚定一个信念：唯有将传统文化的精神内核融入现代教育，方能培育出品行与学识兼备、无愧于时代的栋梁之材，为破解“一老一小”时代课题注入持久动力。